教導處

一、旨揭活動於112年9月23日(六)～112年10月1日(日)10:00-18:00假彰化縣立體育館辦理，展覽期間開放民眾自由參觀，歡迎各校安排戶外教學行程。9月23日(六)10:00-11:00為開幕活動，不開放展覽館參觀，請各校於當日11:00開幕後再入館參觀。 二、活動網站業已開放使用，相關活動訊息、展覽介紹及交通資訊請上網查詢。 三、博覽會期間規劃各項教育體驗活動，名額有限，歡迎各校上網預約。 四、活動網站：https://www.changhua300expo.com.tw/

一、 依據國立臺灣師範大學112年8月31日師大心測中字第1121023812號函辦理。 二、 心測中心受教育部國民及學前教育署委託辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」，為向教師推廣素養導向課室評量示例之運用方法，及十二年國教課綱之探究實作理念，爰訂於112年10月14日及10月21日辦理旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊資訊如下： (一) 日期：112年10月14日及10月21日。 ... 觀看完整文章

一、依據本縣112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習代碼、調整後時間、主題、地點及時數：     (一) 4008500，112.10.12(四) 09:00~16:30，國中科技教育創意實作教師共備增能研習第一場(跨年段)，彰安科技中心，6小時。     (二) 4008517，112.11.7(二) 09:00~16:30，國中科技教育創意實作教師共備增能研習回流場(跨年段)，二林科技中心，6小時。     (三) 4008529，... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學112年9月4日附教字第1120011074號函辦理。 二、 系列工作坊提供檢視架構，幫助教師審視課程與教學，引導思索課程教學步驟實施安排，有效地提升自我探究教學能力開發新課程題材。並加入評量與命題工作坊，探討評量如何進行、是否符合探究精神與內涵及引導如何安排評量步驟，有效提升探究教學能力，進而培養從評量結果省思學習成效。 三、 系列工作坊辦理時間、課程資訊及報名方式，詳如附件實施計畫。

一、依據本縣112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、各場次辦理時間及講師： (一)112年9月14日 09:00─12:30【海洋教育議題融入本土語文教學設計研習1】，課程代碼：4005226。 (二)112年9月28日09:00─12:30【團務會議--議題融入教案示例工作坊及說課1】，課程代碼：4005232。 (三)112年11月2日08:00─12:30【海洋教育議題融入本土語文教學設計研習2】，課程代碼：4005729。 (四)112年11月30日09:00─12:30【性別平等教育議題融入本土語文教學設計研習1】，課程代... 觀看完整文章

一、依據本縣112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、各場次辦理時間及講師： (一)112年9月21日 09:00─16:00【藝術美感課程－剪出美感新視界】剪紙藝術家楊士毅老師，課程代碼：4008547。 (二)112年9月28日09:00─16:00【數位敘事課程－數位藝術秒上手】桃園市建國國小鄭永峻老師，課程代碼：4008553，本場次採線上研習，Google Meet 會議連結：https://meet.google.com/zhx-bzjp-uzj。 (三-1)112年10月12日9:00─12:30【文化跨域課程－漫談藝術典藏】... 觀看完整文章

一、 2023親子天下教育創新國際年會將於10/4（三）於臺北文創舉辦，以「AI×教育 學習重定義」為主題，探究AI時代下教與學的典範轉移。今年教育年會節目包含：趨勢論壇、系列短講、主題工作坊等等，邀請國內外超過30位專家及意見領袖，激盪創新思維，一同發掘AI×教育的新典範。 二、 「2023親子天下教育創新國際年會」臺北場關鍵議題包括：AI、PBL專題式學習、科技教育、數位素養、生涯探索、未來人才等面向多元探討，從教與學的趨勢中，探究學習的意義，幫助每個孩子學得更深、更快樂！ 三、... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署112年8月28日臺教國署國字第1120115433號函辦理。 二、為使教師瞭解該平臺免費且優質之線上英語聽說讀寫學習內容，並應用於學校英語課程教學，俾強化國民中小學學生全方位英語學習成效，爰教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭平臺實作暨應用基礎/進階班。 三、旨揭計畫參加對象為國民教育輔導團、英語教育資源中心相關成員及轄內對於英語線上學習及科技融入英語教學有興趣之國民中小學教師。 四、旨案訂於112 年 9 月 6 日 (星期三) 至112 年 12 月 27 日(星期三)共辦理16場線上研習，辦理時間詳如附件，... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學112年8月21日師大數學中字第1121022937號函辦理。 二、研習目的：透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。21世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微課程的模組設計讓教師在較無壓力的狀況下，以輕巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動，進而漸漸滲透入日常的教學，養成素養教學習慣，促進教師發... 觀看完整文章