教導處

一、疾病管制署26日表示，國內腸病毒疫情仍處於流行期，且中秋連假將至，家庭出遊、親友團聚、出入人潮擁擠的公共場所機會增加，呼籲大人小孩皆應注意個人衛生，落實正確勤洗手，以及居家環境清消、通風，以降低病毒傳播的機會。此外，酒精對於腸病毒之毒殺效果有限，建議可使用濃度500 ppm的消毒水（10公升清水+100毫升市售家庭用漂白水）進行一般環境消毒，調配時應穿戴防水手套、口罩及圍裙，並注意環境通風。 二、依據疾管署監測資料顯示，全國上週(9月17日至9月23日) 腸病毒門急診就診計13,043人次，與前一週(13,186人次)持平，仍高於流行閾值(11,000人次)；全國實驗室監測顯示社區腸... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學112年9月21日師大數學中字第1121026948號函辦理。 二、 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 三、 研習對象：本次活動主要針對各縣市國中、小學正式教師、代課教師、代理教師。 四、 名額：分為國小中年級組、國小高年級、國中組三組，每組最多開兩班，每班以28名為原則，並視報名情況調整。 五、 研習時間及地點： (一) 「第五期數學活動師培訓工作坊」:112年10月14日(星期六) 9:00至16:20及112年10月15日(星期日) 9:00至16:20 - 國立臺中教育大學(民生校區)-數學樓（403... 觀看完整文章

一、 依據教育部體育署112年9月8日臺教體署全(一)字第1120035974A號書函及「國民體適能指導員資格檢定辦法」(如附件)第8及9條規定(略以)：指導員證書有效期間為3年，屆期需展延者，初級及中級指導員分別須具備30點及40點之專業能力點數，前開專業能力點數包含執行業務、專業進修及專業論述3項目。 二、 為協助持有體育署所核發初、中級國民體適能指導員證書者累積證書效期展延所需之專業能力點數，爰依據上開辦法舉辦旨揭課程，全程參與者除將核發研習證書外，並將以每小時0.5點方式計算，授予渠等上開專業進修項目之點數。 ... 觀看完整文章

一、依據臺北市立大同高級中學112年9月12日北市同中教字第1126010282號函辦理。 二、為使教師充分瞭解十二年國教藝術領域美術科課綱素養導向之精神與內容，特舉辦教師專業成長研習，詳細研習內容如附件。 三、研習相關資訊如下： (一)日期/時間：112年9月16日(星期六)09:00-17:30。 (二)報到時間/地點：08:30-08:50，國立臺東女子高級中學美術大樓3樓國畫教室。 (三)研習主題：月桃編織工作坊。 (四)參加對象：東區(宜蘭縣、花蓮縣、臺東縣)，國/高中職美術科教師(含綜合高中學術學程、技術型高中/高職美術科教師)，請各校薦派1名「高中職」美術教師... 觀看完整文章

一、依據彰安國中112年9月13日彰安教字第1120004024號函辦理。 二、研習時間：112年10月14日，星期六 09:00-16:00。 三、研習地點：彰安國中/博愛樓職探中心設計教室。 四、課程講師：林長慶/雲林科技大學。 五、報名方式一律以google電子表單報名，報名網址為：https://ppt.cc/fX3I6x，報名截止日為112年9月20日(三)中午12點前。 六、有任何研習相關問題，請洽04-7236117轉分機217專任助理陳小姐。 七、檢附實施計畫一份。

一、依據國立中央大學112年9月13日中大理天字第1123200295號函辦理。 二、此活動旨在為國內 K-12 教師提供天文教育領域中的縱向與橫向溝通平台，彙整目前國內學校在宇宙天文知識教學方面的現況與挑戰。透過議題對談，促使創造適當的解決方案，進一步提升彼此的教學發展能力。 三、活動訊息如下：     (一)時間：112年11月25日(六)，課程詳情參閱附件活動簡章。     (二)地點：高雄市小港區港和國民小學。     (三)對象及人數：學齡前、小學、國中與高中各級學校教師，人數限制請參考報名網站... 觀看完整文章

一、依據行政公告[11208512]號賡續辦理。 二、研習代碼、調整後時間、主題、地點及時數：     (一) 4005977，112.10.6 (五) 13:30~16:30，國中生活科技跨自然領域工作坊--手擲機教學示例，福興科技中心，3小時。     (二) 4005991，112.10.25 (三) 13:30~16:30，國小科技議題融入藝術領域工作坊--微型園藝手作教學示例，田尾科技中心，3小時。     (三) 4005994，113.1.5 (五) 13:30~16... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學112年9月12日師大地理字第1121025708號函辦理。 二、 徵稿主題： (一) 社會領域主題研究： １、 有關教學及教材之主題研究成果。 ２、 有關「素養導向」教學與評量之設計。 ３、 有關社會領域教材、教法之新知。 ４、 有關社會領域補救教學的策略。 ５、 有關數位教學、混成學習等主題。 ６、 有關社會領域探究課程的設計與實例。 (二) 社會領域提升學習成效之教學與評量： １、 數位教學或探究學習之課程發展。 ２、 學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 ３、 閱讀理解策略在社會領域的應用... 觀看完整文章

一、 依據社團法人大享食育協會112年9月4日享食發字第1120000112號函辦理。 二、 社團法人大享食育協會於112年9月18、19兩日，分別於彰化縣及高雄市辦理「2023臺日永續食刻－學校午餐與食育交流分享會」，促進臺日學校午餐及食農教育工作者之交流。邀請關心學校午餐與食農教育議題之教師、營養師、餐飲營養科系學生、食育工作者與民眾參與。 三、 活動資訊摘要說明如下： (一) 彰化場次資訊： ... 觀看完整文章

一、 依據彰化縣立高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系設立辦法辦理。 二、 本府委由國立彰化師範大學社區心理諮商及潛能發展中心辦理旨案，在專業及保密原則下，提供專業諮商服務，以健全教師心靈。相關資訊及申請辦法，請至本縣教育處新雲端「業務專區—教師諮商輔導支持專區」查詢。 三、 另112年9月21日(星期四)上午9時至中午12時辦理「112年度教師諮商輔導支持服務團體諮商─回家路上」，活動資訊如下： (一) 地點：國立彰化... 觀看完整文章