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輔導室

公告 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-22 | 人氣:77
說明:   一、 衛生福利部為促進國民心理健康,推廣正確心理健康知識與協助發展個人適應策略,特建置旨揭心理健康學習平台(網址: https://wellbeing.mohw.gov.tw),委託國立成功大學辦理平台維運,為推廣該平台,爰辦理旨揭講座,內容包含平台資源介紹及運用等,全程免費參加。 二、 研習地點:田中高中視聽中心。 三、 研習日期:112 年 12 月 6 日(三)13:20~16:20。 ... 觀看完整文章
公告 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-21 | 人氣:94
說明:   一、 依據專科以上學校推廣教育實施辦法及特殊教育法第七條第二項及第三項規定辦理。 二、 旨揭學分班相關資訊如下: (一) 招生對象:從事(或有志從事)教育、特教或輔導之各級學校教師、輔導人員、教保服務人員及助人工作者,需具備高中職以上學歷。 (二) 上課日期:113年1月15日(星期一)至113年1月30日(星期二)止(1月20日及1月21日停... 觀看完整文章
公告 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-21 | 人氣:82
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署112年11月13日臺教國署國字第1120147577號函辦理。 二、 檢附旨案實施計畫1份,擇要說明如下: (一) 報名資格:國民中小學現任教師。 (二) 收件資訊: 1、 收件期程:113年2月1日(星期三)至113年3月1日(星期五)止。 ... 觀看完整文章
公告 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-16 | 人氣:125
說明:   一、 依據彰化縣112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭研習活動訂於112年12月7日(星期四)假忠孝國小辦理,全程參與之教師核予研習時數6小時(課程編號:4031385)。本研習全程參加之輔導人員,得計入輔導人員在職訓練研習時數「甲、輔導倫理與法令規定」或「乙、輔導議題研討與系統整合」,擇一採計6小時。 三、 參加對象: ... 觀看完整文章
公告 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-14 | 人氣:94
說明:   一、 依據國立臺灣師範大學112年11月9日師大特教中字第1121032691號函辦理。 二、 為推廣各單位相關人員對特殊教育評量工具的認識及使用,國立臺灣師範大學特殊教育中心受教育部國民及學前教育署委辦計畫辦理研習。 三、 研習日期:112年12月4日(星期一),上午9:00至12:10,請於是日上午8:40開始報到。 四、 研習對象:國中、... 觀看完整文章
公告 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-13 | 人氣:79
說明:   一、 依據臺北市立大學112年11月3日北市大殊字第11260326271號函辦理。 二、 時間:民國112年11月25日(週六)上午9時至下午18時30分。 三、 地點:臺北市立大學公誠樓2樓第三會議室(臺北市中正區愛國西路1號)。 四、 詳細內容請參閱實施計畫,正式議程以全國特殊教育資訊網報名網頁公告為主,全程參與之教師將於教育部全國特殊教... 觀看完整文章
公告 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-10 | 人氣:103
說明:   一、 本課程將透過十三堂線上課程,幫助學員幫助你踏上求知、成長、蛻變、重獲新生的道路,體悟到生命最猛烈的恩典原來是先賜給你困境、再讓學員透過學習找到復原力,找回對生命的希望和熱情。 二、 課程內容如下:1. 認識自己:佛洛伊德學派與TA學派的觀點 2. 人格心理學:ABC三種人格,你屬於哪一種? 3. 你的人生不平順,是敗在哪一點致命傷?(周哈里窗) 4. 認識情緒:情緒要對你說什麼?(完形學派) 5. 調整情緒之道(認知行為療法) 6. 人與人最難的是... 觀看完整文章
研習 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-08 | 人氣:74
說明:   一、 依據國立高雄師範大學112年11月3日高師大性研字第1121009367號函辦理。 二、 國立高雄師範大學性別教育研究所謹訂於今(112)年12月12日(星期二)於國立高雄師範大學和平校區行政大樓十樓國際會議廳舉辦性別力培訓工作坊。 三、 本活動採網路報名方式,請於12月8日(星期五)前至國立高雄師範大學性別教育研究所網站報名:https://nknugender.wixsite.com/nk... 觀看完整文章
研習 李佩芳 - 輔導室 | 2023-11-07 | 人氣:90
說明:   一、 依據國立羅東高級中學112年11月2日羅中輔字第1120009658號辦理。 二、 為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中以下各教育階段教師。 三、 研習資訊如下: (一) 日期:112年11月30日(週四)上午9時至下午5時。 (二) 講師:國立臺灣大學社會情緒教育與發展研究中心陳... 觀看完整文章
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