輔導室

說明：   一、 依據國立臺灣美術館112年12月6日國美推字第1123002280號函辦理。 二、 本案為國立臺灣美術館辦理文化部112年度文化近用計畫之相關論壇活動。係為探討心智障礙者與神經多樣性人士在藝文活動中的參與可能性，邀請國內外講者分享共融藝術的知識和實際經驗、藝文場館的行政運作實踐，以及非營利組織的創新方案等，希冀從學術、博物館、組織等多個面向，透過論壇暨工作坊，讓不同領域的專業工作者能夠共同交流，促進實務經驗的推進，共同努力打造一個更包容和豐富的藝術... 觀看完整文章

說明：   一、 孩子的專注力，不只攸關認知學習的表現，更會影響社交人際與自我認同度。信誼專家講堂於2023年12月24日（日）下午2：00~4：00舉辦【找回專注力，讓孩子專心學習！】免費親職講座，實體講座與線上直播同步進行，邀請爸媽及老師報名參加。 二、 特別邀請親職教養專家王意中心理師，幫助爸媽透視孩子不專心的原因，更會透過臨床輔導經驗，傳授不同年齡孩子強化注意力的策略，將提供日常生活就可以進行的練習與遊戲，就能有效解決孩子的分心問題，提升自主專注力！ ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年度直轄市、縣（市）政府校園性別事件第3次聯繫會議決議事項辦理。 二、 修正後性別平等教育法(以下簡稱性平法)第3條業將校園性別事件定義為「性侵害、性騷擾、性霸凌及校長或教職員工違反性與性別有關之專業倫理行為」，請各校加強宣導。 三、 本次性平法修法變更幅度大，為提升校內職員工之性別知能，請學校規劃相關研習活動，俾利教職員工充分了解性平法之規範及內涵，提高人我互... 觀看完整文章

說明：   一、 家長於對於現行升學制度了解甚少，對於子女升學疑問困擾與規劃，常以舊時升學經驗與子女溝通，因升學資訊掌握不對等，且學生自己不甚清楚，而造成溝通無效或評估失誤。 二、 為協助高中/國中/國小學生(尤以小六生/國三生/高一生)與家長認識目前升學制度變遷與因應。 本校與二林鎮公所合辦「早知道早幸福-國高中升學資訊講座」，為二林四鄉鎮不同階段的親師生不用奔波到北彰化，提供清楚升學資訊，與子女一同討論未來規劃與藍圖。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 本會自921震災失依兒少喪親服務工作中發現，兒少在生活中遭遇到的各種失落事件，如課業壓力、人際交友、父母離婚，甚至是親人或寵物死亡等，都可能引發兒少產生挫折與悲傷情緒，若缺乏良好的情緒調節與因應方法，這些負向童年經驗將長遠影響其身心發展。因此自民國101年起，開始進入校園提供學生宣導講座、班級輔導、教師研習及家長講座，期待透過課程的提供以增強兒少因應悲傷及復原的能力，並提升身邊師長的支持陪伴技巧，迄今服務已執行860場、服務74,349人次。 二、 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本縣112學年度雙重特殊需求學生發掘與輔導研習實施計畫辦理。 二、 為增進家長及教師對於「雙重特殊需求學生」特質認識與了解，進而主動發掘，爰辦理旨揭計畫。 三、 研習場次及時間如下： (一) 第一場：113年1月6日（星期六）上午9時至中午12時辦理「親職講座-雙重殊異學生的身心特質」。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年11月28日師大特教字第1121034500號函辦理。 二、 增進學校教師對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式的認識與提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能，爰辦理本次研習。 三、 旨揭研習辦理時間、方式及參加對象： (一) 時間：112年12月28日（星期四）9時30分至16時。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 旨揭第五屆小文青新詩徵稿自即日起至113年3月4日截止，參賽組別包含華語組(高中組、國中組、國小組[低、中、高]計五組)及母語組(臺語、客語)，請鼓勵學生踴躍投稿，另將頒予獲「優勝」及「佳作」參賽者的指導老師獎狀1紙。 二、 跑馬燈建議文字為：「2024彰化詩歌節~第五屆小文青新詩徵稿」即日起至113年3月4日，歡迎踴躍投稿。 三、 隨函檢附比賽簡章及報名表，亦可至彰化縣文化局網站（https... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府112年11月20日府社婦民字第1120454812號函辦理。 二、 我國自98年起於「行政院所屬各機關中長程個案計畫編審要點」及「行政院所屬各機關主管法案報院審查應注意事項」規範國家重要中長程計畫及法律案陳報行政院審議前，均應進行性別影響評估。行政院自本年起依「行政院性別影響評估人才參考名單建立及維護作業說明」，建立「性別影響評估程序人才參考名單」(以下簡稱本名單，公布於行政院性別平等會網頁)。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年4月20日臺教國署原字第1120046951號函。 二、 請轉知參加家長逕自google表單進行報名，後續會以電子信件通知線上講座之連結。 三、 參加教師請逕自全國特殊教育資訊網(網址：https://special.moe.gov.tw/study.php)報名，並核予全程參與研習者每場次3小時研習時數，請假時數超過研習時數三分之一者，不予以核發研習時數。 ... 觀看完整文章