輔導室

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年3月28日師大特教中字第1131008904號函辦理。 二、 研習日期：113年5月3日（星期五）上午10時至下午4時。 三、 研習地點：文化大學推廣部臺中教育中心317教室。 四、 參加人員請於113年4月24日（星期三）下午5時前逕自全國特殊教育資訊網(https://special.moe.gov.tw/... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年3月27日師大特教字第1131009030號函辦理。 二、 為增進學校教師對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式的認識、 提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能；與家長對於雙重特殊需求學生發掘與輔導之認識，爰辦理本次研習。 三、 旨揭研習辦理時間、方式及參加對象： (一) 教師場： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月27日臺教國署學字第1130040182號函辦理。 二、 為宣導防治新興之數位/網路性別暴力，提升學生對於數位/網路性別暴力議題及相關處理因應措施之認知，教育部112年以「黃牛票券性剝削」、「網紅經濟性剝削」及「數位性別仇恨言論」議題，製作「數位/網路性別暴力防治文宣品」，本案文宣品包括：海報、教學指引、教學簡報及摺頁，請積極宣導運用。 三、 依「性別平等... 觀看完整文章

說明：   一、 依教育部體育署112年11月2日臺教體署學(二)字第1120044754號函辦理。 二、 辦理內容如下: (一) 對象：本校教職員工(體育專兼任教師、資源教室輔導人員、專責導師、特教助理人員)、全國各級學校體育專兼任教師、及特教助理人員為優先。其餘開放給對此議題有興趣之社會人士。 (二) 共辦理三場研習增能活動如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 辦理時間：113年4月21日(星期日)、4月28日(星期日) 二、 活動時間：上午10：00至16：00 三、 報到時間：上午9：30開始報到 四、 活動地點：樹王活動中心(樹王社區長壽俱樂部) 五、 活動地址：台中市大里區樹王路335號 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本縣112學年度「通用設計在教學現場之應用」增能研習計畫辦理。 二、 為宣導通用設計概念，即其在教育及教學環境之實踐，以增進特教教師及普通班教師對適性教學方法認知，有效落實融合教育於教育現場之應用，特辦理本次研習 。 三、 參加對象：本縣高級中等以下學校（含縣立高中國中部）之普通班教師及特教教師，每一場次各100人。 四、 課程資訊：... 觀看完整文章

說明：   一、 依據衛生福利部社會及家庭署113年3月20日社家幼字第1130660286號函辦理。 二、 繪本內容係透過故事推展，引導學童在面對事件發生時，除了情緒抒發外，更重要的是學習表達自己的意見，同時強化家長、老師、政府機關營造友善幼齡兒童表意環境並重視及考量幼齡兒童的想法；延伸素材包含繪本動畫、繪本電子書及學習單等，請惠予協助推廣，鼓勵教師至兒童權利公約（CRC）資訊網（網站路徑：教育宣導／多元素材／兒童表意權）下載運用於相關課程或活動。

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月26日臺教國署原字第1135700582號函辦理。 二、 依據「特殊教育法」第30條第1項略以：「高級中等以下學校及幼兒園，應加強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作，對於就讀普通班之身心障礙學生及幼兒，應予適當教學及輔導；其適用範圍、對象、教學原則、輔導方式…與其他相關事項之辦法及自治法規，由各該主管機關定之。」。為落實融合教育之推動，確保普通班學生與身心障礙學生之就學權益，並協助教師課程教學與班級經營，... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年3月13日師大特教字第1131007291號函辦理。 二、 本計畫主要目的為提升服務重度身心障礙者之專業人員效能，以操作簡易之科技軟體協助專業人員提供有效率及更完善的評估介入服務，順利支持重度障礙者在情緒行為和溝通互動的需求。期許未來可有效減輕服務單位的照顧負擔，亦能改善重度障礙者的溝通互動及社區融合，最終期改善其個人及其家庭的生活品質。 三、 研發團隊： ... 觀看完整文章

說明：   一、 台灣展翅協會與Google舉辦2024兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習，內容涵蓋網路安全、數位公民素養、辨識及預防網路兒少性剝削，實用的數位素養教案分享及數位教學工具應用，希望可協助國小教師們善用數位工具及資源，培養孩子數位素養與網路安全的思辨能力。 二、 活動日期：初階：2024/4/10 (三) 13:30-15:30。進階：2024/4/24 (三)13:30-15:30 三、 ... 觀看完整文章